Центр ускоренной подготовки PROF Digital

Создай своё
цифровое портфолио

Оцени уровень владения
цифровыми компетенциями

Для студента

Возможность пройти диагностику по ключевым компетенциям цифровой экономики, диагностику по профессиональным компетенциям в сфере IT, а также повышение квалификации, профессионального переобучения в сфере IT по запросам ключевых работодателей региона.

Для преподавателя

«Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться» , - сказал Конфуций.
Образовательное пространство региона становится площадкой для обмена опытом, трансляции знаний, реализации педагогических замыслов.

подробнее

Для работодателя

Возможность формирования запросов на подготовку потенциальных сотрудников, обладающих определенным набором компетенций: цифровые, продвинутые цифровые, профессиональные и прочие, включая SoftSkills.

Для региона

Центр ускоренной подготовки должен стать комплексной образовательно-акселерационной средой, позволяющей гражданам получить знания, навыки и опыт взаимодействиями с передовыми "сквозными технологиям" цифровой экономики,

подробнее

О портале центра ускоренной подготовки

Эффективное социально-экономическое развитие Рязанской области в условиях цифровой трансформации нашего региона невозможно без перехода на новый уровень системы образования. Майским указом Президента, выделены такие ключевые задачи, как внедрение новых методов и технологий обучения, создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, формирование системы непрерывного образования для работающих граждан и приобретения новых профессиональных навыков.
Всё это требует соответствия кадров жестким требованиям современности, наличия у них актуальных знаний в сфере ИТ и способность стать учителем и наставником в региональной системе цифрового образования.
С 2019 г. в Рязанской области реализуется проект «Центр ускоренной подготовки», цель которого – обеспечение компетентностной подготовки специалистов региона в области сквозных цифровых технологий.
В настоящее время к проекту «ЦУП» подключены образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования г. Рязань и Рязанской области.
Никогда прежде путь от идеи до создания не отдельных продуктов, а целых меняющих мир отраслей не был столь коротким по времени, как сейчас.

Частые вопросы


  
Какие цели преследует федеральный проект «Кадры для цифровой экономики»?

Разработка федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» отвечает целям и задачам Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204, «Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030», утвержденной указом Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. №203, а именно:

● развитие человеческого потенциала;
● формирование информационного пространства с учетом потребностей граждан и общества в получении качественных и достоверных сведений;
● использование и развитие различных образовательных технологий, в том числе дистанционного, электронного обучения, при реализации образовательных программ;
● осуществление разработки и реализации партнерских программ образовательных организаций высшего образования и российских высокотехнологичных организаций, в том числе по вопросу совершенствования образовательных программ;
● развитие технологий электронного взаимодействия граждан, организаций, государственных органов, органов местного самоуправления наряду с сохранением возможности взаимодействия граждан с указанными организациями и органами без применения информационных технологий;
● стимулирование российских организаций в целях обеспечения работникам условий для дистанционной занятости;
● создание основанных на информационных и коммуникационных технологиях систем управления и мониторинга во всех сферах общественной жизни.
Федеральный проект направлен на обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики.

Ключевыми направлениями федерального проекта являются:

Что такое персональный профиль компетенций и персональная траектория развития?
Для содействия развитию каждым россиянином своих цифровых компетенций будет подготовлен формат персонального профиля компетенций и формат персональной траектории развития. Персональный профиль компетенций - это своеобразный «паспорт» знаний, умений, навыков, компетенций, накопленного опыта и различных достижений человека, который позволит анализировать свою личную конкурентоспособность на рынке труда, определять недостающие компетенции, а также планировать меры по их приобретению или развитию. Аттестация компетенций будет производиться не только через формальные процедуры (экзамен, тест и пр.), но и с помощью независимых форматов аттестации (участие в акселераторе или хакатоне), которая будет производиться независимыми операторами и результаты которой будут включаться в профиль компетенций человека. Персональная траектория развития заключительный критически значимый элемент общей системы построения человеческого капитала в цифровой экономике и представляет собой непрерывный оцифрованный «путь» развития человека в образовательной и трудовой деятельности. В рамках профессиональной ориентации, планирования образовательного пути, персональная траектория развития будет фиксировать все точки на пути к достижению запланированной цели, персонально под потребности каждого человека.
Какая взаимосвязь построения траектории развития и системы труда?

Эксперты отмечают, что в последнее время не на рынке труда работодатели ориентируются не на имеющееся образование, а пользуются независимой оценкой навыков будущих сотрудников: отрасли и профессии меняются быстрее, чем заканчивается образовательный цикл. 81% работодателей в Японии, 71% в Бразилии, 50% в Австралии, 48% в Индии и Новой Зеландию заявляют о сложностях с подбором кандидатов, имеющих необходимые навыки.

Траектория развития будет использоваться человеком не только в процессе образования, но и на протяжении всего карьерного пути. Предусмотрено создание механизма, который позволит работодателям формировать и заносить результаты внутренней оценки в профиль компетенций человека, а также использовать его траекторию развития в качестве легитимного резюме с подтвержденными результатами с прошлых мест работы. Данный инструмент обеспечит преемственность достижений работников и поможет принимать взвешенные решения о найме. Модели компетенций позволят сотрудникам определять направления развития, откроют возможные пути в рамках компании-работодателя, отрасли и страны. Прозрачность требований сформирует заказ на образовательные программы переподготовки и дообучения сотрудников. Помимо интересов конкретного работодателя цифровые карьерные траектории позволят формировать команды для реализации проектов государственного масштаба за счет наличия информации о компетенциях и навыках трудоспособного населения. Хранение данной информации на базе системы распределенного реестра у нескольких независимых операторов позволит обеспечить объективность и безопасность такой системы – больше не потребуется собирать рекомендательные письма для подтверждения предыдущего опыта работы.

Запуск процессов цифровой трансформации предприятий и отраслей потребует переподготовки уже работающих специалистов. Системные изменения в государственном и муниципальном управлении, отраслях социальной сферы, могут быть реализованы при наличии в системе государственного и муниципального управления руководителей и специалистов, имеющих представления о цифровых решениях и владеющих необходимыми компетенциями цифровой экономики. Новые модели подготовки и программы, разработанные в рамках Федерального проекта, позволят обучить более 1 млн. работающих граждан, включая руководителей органов исполнительной власти.

 

Зачем нужен наш сайт?
Наш сайт позволяет накапливать информацию о каждом из нас, об имеющемся образовании, полученном как за студенческой скамьей, так и в процессе трудовой деятельности, о способности нести ответственность за результат и определять горизонты достижимого, о заявленных и подтвержденных компетенциях.
все вопросы и ответы

Есть вопросы или предложения?

Напишите нам, менеджер свяжется с вами и поможет решить любой вопрос

Защита от автоматических сообщений

CAPTCHA